Тифлопедагогика в Воронеже

Образование:

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», переподготовка по программе «Педагогика дошкольного образования: воспитатель дошкольной образовательной организации», 2017 г.

• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», преподаватель дефектологии, 2021 г.

Опыт:

• Детский сад, воспитатель — 5 лет.

• Репетитор — 4 года.

• Детский сад, логопед-дефектолог — 1 год.

• Детский центр, логопед — 1 год.

• Детский центр, подготовка детей к школе, 2020–2022 гг.

Образование:

• АНО ВО «Российский новый университет», специальность «педагогика и психология», квалификация «педагог-психолог», диплом специалиста, 2016 г.

• Институт развития образования, повышение квалификации по программе «Обучение и воспитание детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС ОВЗ», 2017 г.

• Московский психолого-социальный университет, методы прикладного анализа поведения для организации особых образовательных условий для обучающихся с ОВЗ и аутизмом, 2018 г.

• ФГБОУ ВО «ВГПУ», психолого-педагогическое образование, диплом магистра с отличием, 2020 г.

• Воронежский институт высоких технологий, повышение квалификации по программе «Открытые образовательные технологии в контексте ФГОС: тьюторство и модерация", 2020 г.

• Санкт-Петербургский межотраслевой институт повышения квалификации, повышение квалификации по программе «Методика и технологии обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2021 г.

• Санкт-Петербургский межотраслевой институт повышения квалификации, повышение квалификации по программе «Лекотека как новая форма социализации и образования детей раннего возраста с ОВЗ», 2021 г.

• Авторский курс Ю.А. Робилко «Музыка движения. От тела к звуку. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2023 г.

Опыт:

• МБОУ СОШ № 88 с УИОП, тьютор — 7 лет.

• Оздоровительно-коррекционный центр «Без границ», ABA-терапист, 2020–2023 гг.

Образование:

• Московский гуманитарно-экономический институт, психология, 2011–2014 гг.

• Институт развития образования, особенности реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ при обучении детей с РАС, 2015 г.

• Федеральный институт развития образования, особенности реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при обучении детей с РАС, 2015 г.

• Институт развития образования, программа «Инструменты тестирования в прикладном анализе поведения. Вербальное поведение», 2015 г.

• Институт развития образования, введение в основы прикладного анализа поведения, 2015 г.

• Институт развития образования, программа «Формирование психолого-педагогических компетенций персонала "ресурсных классов", осуществляющего тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», 2015 г.

• Институт развития образования, использование поведенческого анализа в инклюзивной образовательной среде, 2015 г.

• Московский центр педагогики и психологии, первый и второй уровень программы «Принципы прикладного анализа поведения (АВА)», 2017 г.

• Московский центр педагогики и психологии, третий и четвёртый уровень программы «Прикладной анализ поведения (АВА)», 2017 г.

• Московский центр педагогики и психологии, пятый и шестой уровень программы «Прикладной анализ поведения (АВА)», 2018 г.

• Московский центр педагогики и психологии, седьмой и восьмой уровень программы «Прикладной анализ поведения (АВА)», 2018 г.

• Московский центр педагогики и психологии, восьмой и девятый уровень программы «Прикладной анализ поведения (АВА)», 2018 г.

• ВГУ, дефектология, 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский межотраслевой институт повышения квалификации, экспериментальная патопсихология: клиническая диагностика в практике психолога и экспертной деятельности, патопсихолог, 2021 г.

• Санкт-Петербургский межотраслевой институт повышения квалификации, арт-терапия в работе с детьми с ОВЗ согласно ФГОС ДО, 2021 г.

• Институт социального образования, деятельность по сопровождению и двустороннему переводу на жестовый или тактильный жестовый язык для граждан с одновременным нарушением зрения и слуха, 2023 г.

Опыт:

• КДЦ «Северный», дефектолог — 12 лет.

• МБОУ «СОШ № 6», ресурсный класс для детей с РАС, 2015–2017 гг.

• МБОУ «СОШ № 88» с УИОП — 6 лет.